Товары и услуги

"День рождения" Длительность праздника до 3-х часов. Расчет стоимости: 550 руб. на каждого ребенка (призы, угощение, аренда зала) + 2000 (работа аниматора). Например: 5 детей ( 550 х 5 = 2750 ) + 2000  = 4750 общая стоимость 3-х часового праздника. Аниматоры работают в разных образах: Анфиса (клоун) для детей от 2 до 11 лет, Пират - от 4 до 11 лет, Белоснежка - от 2 до 4 лет, Белая или Красная королева (герои сказки "Алиса в стране чудес") - от 6 до 11 лет.

"Первые шаги"

В группы “Первые шаги» принимаем детей от 1,5 лет.

В основе занятий лежит тренинг раннего развития в паре мама – ребенок, разработанный
С.В. Ворониной и Р.Ю. Кухаренко, под названием «Кенгуру»

В первые три года жизни ребёнку необходимо получить от матери свой символический «стартовый капитал Любви». Основная работа тренинга

направлена на гармонизацию взаимоотношений матери и ребёнка, в результате чего происходит налаживание психолого-эмоционального контакта.

Комплексные занятия с детьми направлены на:

• физическое развитие;
• развитие игровой деятельности;
• развитие речи;
• развитие высших психических функций: внимания, памяти, мышления;
• снятие психоэмоционального напряжения;
• развитие эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков;
• развитие мелкой и общей моторики;
• развитие сенсорных способностей;
•  развитие любознательности, познавательной, экспериментаторской деятельности;
• развитие фантазии, воображения, креативности;
• развитие музыкальности;
• расширение представлений об окружающем мире и его законах.

На занятиях дети проявляют свою индивидуальность, развивают свои личные задатки и возможности, удовлетворяют потребности; происходит развитие личностного потенциала каждого ребенка.

В процессе тренинга малыши знакомятся с различными приёмами лепки и рисования, используют нетрадиционные техники: работают с бросовым материалом, крупами, печаткой из овощей, пробкой, поролоном; используют всевозможные превращения отпечатков собственной ладони; дети выполняют комплексы упражнений, благодаря которым укрепляются мышцы, повышается гибкость, улучшается координация движений….

Наши занятия яркие, добрые, волшебные, сказочные.

"Я сам!"

В группы «Я сам!» принимаем детей 3-5 лет.

Занятия ведутся по авторской программе Е.В. Колесниковой "От звука к букве" с использованием

пособия "Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет" и рабочей тетради "Раз - словечко, два - словечко", которая есть у каждого малыша.

Через систему увлекательных игр и упражнений дети знакомятся со звуками русского языка, учатся правильно произносить их, овладеют первоначальными навыками учебной деятельности. В тетради имеются задания по развитию графических навыков и моторики для подготовки руки ребенка к письму.

Программа занятий направлена на закрепление уже имеющихся навыков и приобретения новых. Небольшое количество деток в группах (4-5) позволяет осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку. Занятия направлены на всестороннее развитие внимания, памяти, интеллекта, логики, мышления, моторики руки, речи. Каждое занятие включает несколько блоков: основы математики, основы русского языка, окружающий мир, творчество (рисование карандашами и красками, аппликации, лепка). Смена деятельности обязательно сопровождается музыкальной паузой, когда дети слушают музыка и танцуют.

Занятия проходят в теплой, дружественной, игровой обстановке, ребенок раскрывает свои способности и таланты, детям весело и интересно. На занятиях используются авторские игры Татьяны Барчан.

"Подготовишка"

В группы “Подготовишка» принимаем детей 5-6 летнего возраста. 

Обучение ведётся по комплексной развивающей «Программе развития интеллекта детей 5-7 лет» c опорой на учебник О. Н. Земцовой «Готовимся к школе».Программа направлена на развитие мышления, памяти, внимания, грамотности и других навыков и умений, необходимых будущему первокласснику.

Развитие речи, обучение грамоте и письму ведётся по пособию «Учим ребёнка говорить и читать» под редакцией С. П. Цукановой и Л. Бетц, разработанному на основе государственной логопедической программы «Коррекционное обучение детей с ФФН» Т. Б. Филичевой и Т. В. Тумановой. Работа по пособию «Учим ребёнка говорить и читать» позволяет:

• сформировать фонематическое восприятие;
• выработать навык анализа и синтеза звуко-буквенно-слогового состава слова;
• закрепить в речи изучаемый звук;
• различать морфемный состав слов;
• понимать способы словообразования;
• сформировать умение читать и писать.

 Математика ведётся по утверждённой государственной комплексной программе «Детский Сад 2100», «Предшкольное образование» с использованием методических пособий «Моя математика» М. В.Корнепанова, С. А. Козлова и «Раз–ступенька, два–ступенька» Л. Г. Петерсон, Н. П. Холина.

Основы знаний, умений, навыков, которые получают дети:

• счёт в прямом и обратном порядке в пределах двадцати;
• умение оперировать со знаками +, =, >, <;
• иметь представление о составе числа; 
• понятие суток и времени;
• понятие мер;
• знание основных геометрических и стереометрических фигур; 
• понятие точки, прямой, отрезка, луча;
• понятие право-лево; ориентировка в пространстве, на листе бумаги (слева, справа, вверху, внизу), развитие мелкой моторики рук, подготовка руки к письму.

В программу подготовки обязательно входит блок «Окружающий мир» и изобразительная деятельность (лепка, аппликация, рисование красками и карандашами, конструирование).

Благодаря занятиям в группах «Подготовишка» у будущих первоклассников появляется возможность эффективно освоить языковые, речевые, математические, естественнонаучные умения и навыки, необходимые для дальнейшего обучения в школе. Занятия проходят увлекательно, интересно, весело, некоторые организованы в форме путешествий, экскурсий, эстафет, сюжетно-дидактических игр, используются авторские игры Татьяны Барчан.

Иностранные языки

Занятия иностранным языком проводятся в группах и индивидуально.

Обучение ориентировано на первоначальные знания и запросы учащихся, поэтому программы и учебные пособия подбираются для каждой группы индивидуально.

При обучении используются различные игры, в том числе интерактивные, аудио и видео материалы.

Например, для изучения английского языка на начальном этапе используется игровая методика Татьяны Ивановны Ижогиной, автора учебника «Magic English», который нацелен на обучение практическому владению английским языком с первых же занятий. Наш центр много лет сотрудничает с автором учебника.

При обучении английскому алфавиту используется метод персонификации букв, то есть каждая буква имеет свой образ, и каждое правило чтения сопровождается сказкой.

При запоминании используются образцы зрительной и мнемонической помощи. Например, буква N называется «Ненаглядная Эн» (не наглядится на себя: «Н! Н! Н!»). Буква Р - принц Пи (пузатый, пыхтит, питается пирожками и пирожными). 
За рубежом этот метод используется с 70-х годов и признан лучшим при обучении чтению. Данная система является авторской и не имеет аналогов в методической литературе. Как показала практика, с ее помощью дети бегло читают уже к концу первого полугодия.

Изучение грамматики считается неинтересным и трудным делом. Благодаря игре мы преодолели эти проблемы. Учащиеся отправляются в путешествие по стране «Грамматике». Учитель показывает карту необычной страны: Море Времен, Земля Будущих Дел... В глазах детей вспыхивает удивление, а ведь именно с него начинается процесс познания. Далее ученики знакомятся с героями этой волшебной страны. Обучение идет легко и весело с применением стихов, рифмовок.

 "Подготовка юных чемпионов"

В детстве человеческий организм проходит самую активную стадию своего развития. Детям нравятся подвижные игры, занятия физкультурой и спортом, и, конечно же они любят соревноваться. Наша программа - это нормативная основа для привлечения к регулярным занятиям физической культурой и спортом детей. В программу включены самые разнообразные виды активной деятельности, упражнения на выносливость, гибкость, быстроту, силу, которые помогут заложить прочный и надежный фундамент для дальнейшего развития сложных практических умений и теоретических знаний.

"Маленькие находчивые"

Почему небо голубое? Чем нюхает червяк? Отчего у кошки шершавый язык?  Как происходит извержение вулкана?

Ответы на эти и многие другие занимательные вопросы дети найдут, проделав простые, но интересные и увлекательные опыты.

Методика «Маленькие находчивые» лежит в основе деятельности международной федерации «Маленькие находчивые» (FIPD), утвержденной в 1986 году. Более 40 стран принимают участие в деятельности этой организации. Россия является активным членом FIPD с 1992 года.

Программа «Маленькие находчивые» предлагает детям 7-14 лет открыть для себя мир науки и техники при помощи простых и забавных опытов, которые они делают самостоятельно. Этот подход, основанный на игре и активной практике, на простоте и эффективности используемых средств, позволяет детям разрабатывать их собственную концепцию мира, который начинается с их ближайшего окружения и простирается до размеров Вселенной. Программа ориентирована даже на тех детей, которые не проявляют интереса к науке, так как основана на игровом подходе, который не только допустим, но и желателен в науке. Подталкиваемые любопытством, небольшими трудностями и загадками, дети используют имеющийся у них простой материал, чтобы опровергнуть или подтвердить свои знания в таких областях науки, как физика, биология, математика и т.д.

Эксперименты безопасны, не требуют специального оборудования и материалов. Выполняя эти простые, но увлекательные опыты, дети делают свои первые шаги в науке.

ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ. Ученые наблюдают явление, стараются понять и объяснить его, и для этого они проводят исследования и эксперименты. Занимаясь по этой программе, дети учатся определять наилучший способ решения встающих перед ними задач и находить ответы на возникающие вопросы.

1. ЦЕЛЬ ЭКСПЕРМЕНТА: для чего мы проводим опыт?
2. МАТЕРИАЛЫ: список всего необходимого для проведения опыта.
3. ПРОЦЕСС: поэтапные инструкции по проведению эксперимента.
4. ИТОГО: точное описание ожидаемого результата.
5. ПОЧЕМУ? Объяснение доступным языком результатов опытов.

Детский массаж, лечебная физкультура

Массажист Иванова Надежда Егоровна, специалист высшей категории (Сертификат ЛД  № 0004164 от 22.11.2010; Свидетельство № 81431 от 22.11.2010)

Показания к назначению процедуры:

• Здоровым детям как профилактическое средство
• Гипотрофия 1-2 степени
• Заболевания желудочно-кишечного тракта: дискенезия кишечника, хронический колит, дискенезия желчевыводящих путей
• Последствия травм и переломов  конечностей
• Остеохондроз
• Вегетососудистая дистония
• Плоскостопие, плосковальгусная  деформация нижних конечностей
• Сколиоз, кифоз, асимметрия осанки, деформация грудной клетки
• Рахит
• Детский церебральный паралич
• Косопалость
• Кривошея
• Пупочная грыжа
• Врожденный вывих бедра, дисплазия тазобедренных суставов
• Перитональное поражение центральной неврвной системы, проявлением которого может быть повышение тонуса мышц, понижение тонуса мышц, асимметрия мышечного тонуса

Профилактический оздоровительный массаж или общеукрепляющий массаж детям  до года очень полезен. Именно в этот период происходит формирование скелета и мышц  ребенка. Основным функциональным стержнем организма является позвоночник, который  выполняет двигательную, опорную и рессорную функции в организме ребенка. Профилактический массаж пойдет на пользу любому ребенку, так как этот вид массажа хорошо укрепляя скелетную мускулатуру малыша. Характерными свойствами мышечной системы являются сила, тонус, эластичность. После массажа у детей улучшаются динамика и моторика – руки становятся крепкими, хватательный рефлекс хорошо выражен. Ребенок крепко держит игрушку, мамин палец.

После оздоровительного массажа у детей хорошо укрепляются мышцы брюшного пресса, который участвует в образовании стенок брюшной  и тазовой полостей, где располагаются практически все пищеварительные и мочеполовые органы ребенка. Своим тонусом брюшной пресс удерживает эти органы в правильном положении. Мышцы спины, ног и живота становятся более крепкими.

Вскоре Ваш малыш будет готовиться делать первые шаги, а для этого позвоночник и ножки должны быть готовы к этому. Ведь двигательная активность – это надежное и доступное средство от многих болезней. Еще в 18 веке известный французский врач Тиссо писал: «не одно лекарство в мире не может заменить действия движения».

Прейскурант услуг

Развивающие занятия для дошкольников с 1,5 лет.

250 р.

В группы "Первые шаги" принимаем детей с 1,5 лет; "Я сам!" - детей 3-5 лет.

Подготовка к школе

250 р.

Подготовка к школе, занятия 2 раза в неделю по 60 минут, в группе максимум 8 человек, больше не бывает.